第231章 无尽之主3

李二不确定这是什么原因形成，是利是弊，但他又没法询问，更不可能去查找资料。

这种极其特殊的情况，几乎只要一查就能够被人猜出他现在的情况。

其实按说他原本应该有一个非常好的选择，那就是询问他的老师李繁。

高中时期的班主任原本就承担着答疑解惑之责，不然主世界也不可能给予特级教师开启真神之门的奖励。

但偏偏他如今的情况他又没法真接询问李繁。

或者说，他对李繁并不是足够信任，所有很多的问题他完全没法向李繁直接讨教。

李繁其实也早已察觉到了这一点，所以这段时间已经越来越少的出现在李二面前，特别是李二进入这座木屋之后。

他基本已经不再太多的探究李二真实的情况。

毕竟不管李二向不向他讨教，作为李二高中阶段的班主任，李二未来的成就都是他的荣耀。

除非李二决定在高中的最后一年改换门庭。

特级教师基本不需要学生多说什么，联系到各种基本要素就能分辨出学生，以及学习的眷族是否有潜力成为真神。

但只要能够隐瞒下来，以混沌空间之大，雾城人口之多，哪怕是雾城七中。

作为高中班主任，最重要的工作就是解答学生在神域开辟工程中遇到的种种问题，特别是许多看似不重要，但遗祸深远的问题。

这就是普通老师与特级教师之间的最大区别。

主世界的高中老师为什么如此重要？

原因其实非常简单，因为主世界的高中教师从来承担的就不是教导知识之责。

开辟神域之后就会遇到各种千奇百怪的问题。

“无尽之主？你是说无尽神王？”

没有再多纠结，李二直接退出了混沌空间。

说到这，李繁终于忍不住问道：“你在你的神域中找到了这位无尽神王留下的遗迹？”

李繁神情明显变得有些复杂，望着李二的脸不断的变幻着，过了好一会，他才终于开口道：“如果你说的确实是无尽神王，那我们主世界确实知道一些这位无尽神王的信息。”

李繁神色稍显有些异样的望着李二。

高中阶段，正常的情况一般是进入高中之后第一年就会开辟神域。

但李二不说，他，包括雾城七中也都不会深究。

因为高中生的经验与学识还不能让他分辨哪些是真秘密，哪些又是假秘密。

李二开辟神域成功，展现出自己的价值后第一次向自己的老师讨教心底的疑惑，自然不仅仅吸引到了老师也惊动了雾城七中的几乎所有真神。

按犬人老祭司的说法，无尽之主，也就是那位古老的无尽神王并不是纯粹的地底神王，所以李二才决定以这为第一个问题，因为他必须弄清楚这位无尽神王的经历，才能弄明白该如何培养铁甲犬人一族。

以真神们能力，特别是雾城的主系统，一旦让他们知道他神域下方的地底世界，那几乎未来铁定都会在真神，以及雾城主系统，也就是那位城主大人的注视之下。

“无尽之主应该确实是神王。”

那样别说他的损失，就是雾城七中也损失不起。

“老师，无尽之主您听说过吗？”

李繁没有率先开口，只是静静的望着李二。