这本书写得比较纠结。

前后两本同人中间空了几年，其实写完《魔文教授》就打算写原创，只是作者陷入选择困难，犹豫啦，纠结啊，可能是一开始调子起得太高，所以总想做足准备，就这么拖了下来，后来编辑问我开新书的事（实际上问过好几次），我自己觉得也有必要，於是就有了这本书。

虽然列了大纲，但是基本只有比较明確的主线，按照最初设想，是通过一场魔法事故，一点一点、逐步撬动世界的变革。大致想法如下：

从主角觉醒开始（他其实算是哑炮），通过塞尔玛了解到一些事故的信息，一年级结束时发现金妮的异常；假期里和隱藏在普通人当中的魔法觉醒者產生交集。

第二部自然是解开金妮身上的秘密；

三年级搜集、销毁魂器，主角在这一过程中首次听说塞巴斯蒂安·萨洛的名字；

等到四年级开头，伏地魔復活，他也知道魂器几乎全被销毁的事实（哈利和蛇还在），行动变得小心谨慎，原著中伏地魔受挫后寻找老魔杖，在本书的设计中，伏地魔会亲手揭开教会的秘密，准备操控默默然，结果默默然逃跑，教会势力登场。

可以说整个五年级是混乱的，邓布利多和凤凰社、主角团、魔法部、伏地魔和食死徒，以及教会，在一个名为『异能者之乱』的大背景下各有立场，最后各种线索交织，引发一场大战。保密法什么的自然完全失效，伏地魔被剷除（或者说和神圣默默然融为一体），四处散播神跡与灾祸；

六七年级的剧情大概就是神灵试图建立地上神国的剧情，主角因为和神圣默默然的联繫，能力得到大幅提升，最后和神圣默默然在『神国』交战並胜利，最后跳到毕业后在魔法部工作的剧情——一边弥合动乱，建立新秩序，一边以魔法侦探视角，看待两个世界的融合与发展。大概这样。

但总的来说，真正写出来问题很大。

首先是人设问题，主角的性格、行动力都没写出来，也没有对应的剧情展现，缺乏说服力，这就使得人物塑造很苍白；前面几章最开始设计成日记形式，只不过效果不是很好，后来改了几次也一般。

其次是主线和过渡副本的设置问题，写哈利波特同人很难离开日常和原著剧情，我又拍脑袋设置主角是拉文克劳学院学生，所以怎么交互是个大问题——后来为了走剧情乾脆放弃挣扎……

还有很多其它问题。像是人物情绪、特別是主角的情绪波动很少，因此读起来很乏味；剧情推动缓慢，很多內容从一开始就没设计清楚。

更別说这本书中间改了名字，改了方向。

说到成绩，第一个试水推时，反响就比较差，后来修改了一部分剧情也没管用，其实那个时候就有过结束的想法，不过想了想还是决定给出一个结尾。大概十几二十万字的时候，基本確定这书凉了，也就没上架什么的，更新节奏也调整为日更（其实心態有点崩，但没完全崩，后来逐渐平和了）。

如果勉强找一个优点的话，大概是按照一开始的设想把故事圆完了。写到后面加快节奏，把很多东西强行挪到前面，所以主角在面对伏地魔时没怎么出力，更多是作为旁观者和半个助手——没办法，在让主角强行开掛和保持一定合理性这两者中选了后者。

至於伏地魔后面的剧情，被我大段跳过，以跳章的方式简单概括了。虽然不知道效果如何，但是九个章节的『尾声』部分，应该勉强能让一部分读者了解故事最终走向和结局。

关於主角的力量设置，不知不觉和上本有些相像，这也和剧情大幅缩水有关。

原本的想法是让主角的魔法体系隨著年级升级，一年级展露天才属性，凭藉天赋开发火龙博格特，二年级是记忆魔法，三年级接触时间和预言，四年级触及古代魔法和梦境感知与投射的力量（其实巫师与梦境结合是我比较想写的，可以引出一部分塞巴斯蒂安的记忆和古代副本），到了五年级，受神圣默默然的影响，主角开始触及人类集体潜意识，当二者决斗时，共同开闢出一块思维世界，双方对新世界的权重相当，甚至可以说主角处於劣势，最后还是靠著巫师潜意识大海和过往那些能力结合，才最终成为思维世界的主人，达到另类不死和近乎神灵的能力。

还有很多可以说，不过想想就这样吧，说说未来计划。

写书是我长久以来的爱好（虽然会因为懒和別的现实原因中断），但这个念头自始至终没变过，所以后续应该还会有新书，至於题材、发书时间，我打算按自己的节奏来（应该至少明年了），凭藉我的经验——当然这经验可能只適合我自己，作者还是要写能让自己充满激情的內容，和上一本相比，写本书时有时的確提不起心气，我自己也是后知后觉。

以上这些。感谢广大读者对我长久以来的支持和理解，感谢从老书跟过来、从一开始就给予大力支持的朋友们，有缘新书再会。

韩游思。