一曲结束，会堂內掌声雷动。

“孩子们，你们是哪个学校的呀？”

一位女领导露出和善的笑容。

孩子们你看我，我看你，然后齐声道：“燕京第三实验小学。”

“哎哟，真棒，这就是我们夏国新一代年轻人，瞧瞧，多精神。”

“少年人就该有『敢问天地试锋芒』的气概。”

“你们老师是哪位呀？”

舞台左侧带队的王老师匆匆忙忙上台鞠躬，介绍自己是哪个班的班主任。

“好，那辛苦王老师带孩子们下去休息。”

柳志华在下面冲苏洛招手：“小苏，来。”

学生们由带队的老师带下去。

苏洛来到跟前，坐在前排的领导们，都用一种欣赏的眼光打量他。

“这位……”

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柳志华为苏洛挨个介绍。

苏洛一边打招呼一边跟人握手。

领导满脸期待：“这首歌叫什么名字？”

“少年华夏说。”

“少年之华夏！好啊！”

“就用这首少年华夏说，作为《星火启明》的主题曲。”

一位领导提议，接著用询问的眼神看向其他人。

“我赞成。”

“我没意见。”

眾人都点头。

一位领导道：“小苏啊，这次你可是帮了我们大忙了，真不知道该怎么感谢你。”

苏洛微笑道：“应该的。”

“这歌写的真好，热血澎湃，就好像自己都年轻了不少。”

“咱们先吃点东西吧，孩子们应该都饿了，边吃边聊，对，边吃边聊。”

领导们的心情很好，他们打算等节目播出《少年中国说》后，一定要大力宣传这首歌，宣扬少年精神。

吃饭的时候，苏洛被领导们夹在中间，就问他是怎么写出来这样的词。

这词苏洛写不来，但是他会忽悠啊，就说自己是看了哪部抗战剧来的灵感，想起夏国以前那段歷史，悲愤交加，才作出了《少年中国说》。

这个平行世界的蓝星，夏国歷史和地球夏国大相逕庭，没有李白、苏軾这些诗人。

但有一个共同点，蓝星夏国，也有过一段惨痛黑暗的歷史。

苏洛一提到这段歷史。

在座的教育工作者们顿时变得多愁善感起来，也终於能理解，苏洛怎么写得出这样的音乐。

或许，这是夏国人才有的执念。

过程中，领导们也对导演柳志华表扬了一番。

几位领导耳语一阵后，似乎是在商量什么，有领导面露为难，有领导拍著胸膛义愤填膺，谈话过程中，还频频向苏洛投来眼神。

苏洛內心產生好奇，但没有去问。

过了一阵后，

一位领头忽然对著苏洛说道：“小苏啊，我们再占用你两天时间可以吗？”

苏洛不明所以，却还是点头道：“我跟剧组请过假了。”

“那就好。”

领导笑了，接著转头又跟柳志华说了什么。

柳志华看了苏洛一眼，露出笑意，然后重重点头，像是答应了什么事情。