结果陈露阳开口就是：
“兄弟们，工艺卡是我的主意，跟张楠没关係，我知道，今天这事儿是我没安排好。”
“本来嘛，大家忙活一天不容易，好不容易图纸下来了，材料也配上了，正想著趁热干起来我们这边却突然甩出一咨表格来填。”
“换我，我也烦。”
技校的学生们面面相，眼神里明显比早些时候要缓和不少。
陈露阳继续说：“但我今天来，不是为了逼著你们继续填工艺卡，我是来解释『为啥要填”。
他抬了抬手里的几张卡片，从里面抽出一张有些被油渍弄皱的纸片。
“这张卡，是我们试装那批喷油嘴的时候，一位老工人师傅留下的。”
“上头写著：『工件第4件打孔时崩角，用同一把刀二次回刀切边，后续刀口调整0.3毫米避让“这句话，看起来没啥。”
“但就是它让我们下一批试件直接减少了百分之三十的报废率。”
话音一落，现场一片寂静。
当初质疑的男生依然不服：
“可那也不用每一步都写吧？出问题再记不行？”
“当然可以。”陈露阳点头，“我们不是叫你们当书记员，记流水帐。”
“可要是哪天出了问题，一翻记录，啥都没写。那你说，责任该怎么分？”
“是机器坏了？刀片没换？工件有砂眼？装夹角度偏了？还是咱根本就不知道到底是哪错了？”
“可一旦写下来了，哪怕写得不多，后面人一翻，就知道你是这么干的，就知道问题出在哪儿“咱们搞生產的目的，是为了让一个东西，从第一件做到第一百件，质量都一样好，谁上来都能照著做。”
“要不然出了问题，到底是图纸有错，还是人手出岔，全说不清楚。”
他话不多，却句句打在点上。
“你说得也有道理就是，这卡片项目太细了点，填起来麻烦。”
男生语气微微鬆动，但对於卡片还是有些不满。
“是。”陈露阳笑。
“那说明我们卡片设计得还不够好。”
“卡片是工具，不是麻烦。要是用得彆扭，那就是我们做得不到位。”
“咱们要的，是『提高效率”，而不是『浪费时间”。”
“所以今天我来，是请大家一起帮忙。”
“你们边干边挑毛病，把你们觉得不合理、填著彆扭的地方，全圈出来。”
“我来改，张楠画图，咱专门出一套『技校实训专用卡』，以后就谁填谁顺手。”
这话一说完，场子立刻活泛了。
“我看行。”
刚才最先开口的男生咕儂了一句，“反正要填，就填点有用的。”
“要是能改得顺手，那我们也不是非得跟纸片儿过不去。”另一人跟著附和。
“我建议把『工艺编號』和『產品编號』位置调上来些。每次一翻开卡片，先找这两项，结果得翻半天，耽误事儿。”
“还有，签字的地方也太挤了，有时候老师写了，我们写不上，容易糊。要不就扩一下签字栏，再加个『填写日期”，方便追溯。”
“我建议加个『现场备註”一栏，能临时记点口令或者调刀数据啥的。”
“再加一项『加工中临时处理”，出问题时能记录怎么应对的。”
......
一时间，刚才还满是火药味的车间，竟变成了热火朝天的討论会。
大家你一言我一语，纷纷说起卡片哪里不好用、哪里可以精简、哪里该留空格方便记重点。
陈露阳把书包放在地上，把卡片摊在了车间的工装台上，一边听大家讲，一边拿笔圈圈画画，
把建议一一记下。
张楠也在旁边帮著梳理整理，討论著图纸和实际操作的差异。
等忙完，外头天色已经有些泛灰。
等一轮交流完，陈露阳拎起书包，笑道：
“今天大家辛苦了。”
“卡片我带回去整理，改好了让张楠再送来。”
“你们放心，这次是真按你们说的来。”
“对了，別忘了填你们的名字，这套改出来的卡片以后可就归你们技校专属了。”
这句话一说出口，几位学生眼里明显有了点光彩。
“归我们技校专属的？”
“嘿，那得整好点！以后说不定其他学校都得跟咱们借著学！”
眼见技校的事情处理完，陈露阳心里轻轻吐出口气。
背起书包，
他正准备转身跟何正书告別，就见那位老师正站在门边，半笑不笑地望著自己。
“行啊，小陈。”何正书慢悠悠开口，眼中透著点欣赏，
“嘴上真有两把刷子，能把这帮倔小子聊明白的，不多见。”
陈露阳笑道：“大家都是为了干事，误会解开就好。”
“再说了，卡片再好，大家愿意用，那就是白画。”
张楠在旁边嘆口气，苦笑道：“我画了这么久，白画了。”
“也不算白画。”陈露阳转头看著张楠。
“不合適的设计，也得先做出来，才知道哪不合適。”
“咱们这个项目不就这样么？”
“边干边改，错了改、偏了纠，总比闷头一条道走到黑强。”
嗯！
张楠回答：“我这就回去，把修改的卡片画出来，到时候哪里不合適的，我们再改。”
“好！”陈露阳毫不犹豫地点头。
“你先把大框架搭起来，咱们先整一版试用样张出来。”
“我估摸著，搞个两三轮下来，八成也就定型了。”
“行。”张楠笑得有点疲惫。
“我晚上回去就动手，把那几张反馈意见全整进去，爭取明天出一稿。
有了学生们改进的意见，
当天晚上张楠就快速的擼出了一版新的工艺卡。
卡片一共出了三种版本：铣工用的、车工用的和钻孔辅助用的，
每种都根据实操流程重新排了栏位，把產品编號和工艺编號调到了首页上方，工步內容改成了分段描述，还特意留了一栏“现场操作补记”，供学生隨手填写临时调整和经验记录。
不仅签字区加宽了，
而且新增了“操作员签名”和“班组验收”两行，纸张也换了加厚的硬卡纸，写字不晕，戴手套也压得住。
果然，对於新的工艺实训卡，同学们的接受度明显提高不少。
大家原本还有点排斥这类“写字活儿”，但隨著卡片结构清晰、术语顺手、栏位实用，
不少同学乾脆把卡片贴在工件旁边，边干边写，实用又方便。
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